Ari Apriyandi Yusup Pengarang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keberhasilan tugas guru dalam pengelolaan pembelajaran sangat ditentukan beberapa hal, antara lain hubungan interpersonal guru dengan Kepala Sekolah untuk pengembangan kompetensi profesionalnya. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui gambaran kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru SMA, dan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru SMA di Kecamatan Kadungora Kabupaten Garut. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif dan asosiatif melalui teknik survei dalam pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan kuisioner untuk memperoleh data primer. Populasi penelitian yaitu guru-guru Sekolah Menengah Atas di Kecamatan Kadungora Kabupaten Garut berjumlah 63 orang yang dijadikan sampel penelitian dengan teknik sensus. Hasil penelitian bahwa variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kinerja Guru termasuk kategori cukup, sedangkan berdasarkan analisis regresi berganda diketahui korelasi antar variabel adalah cukup kuat, serta berdasarkan koefisien regresi dan determinasi bersifat positif. Hasil pengujian hipotesis membuktikan bahwa Kepemimpinan Kepala Sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Atas di Kecamatan Kadungora Kabupaten Garut. Kesimpulannya kepemimpinan Kepala Sekolah dapat mempengaruhi kinerja guru untuk melakukan suatu aktivitas atau tugas dalam pencapaian suatu tujuan. Kata kunci: Kepemimpinan; Kepala Sekolah; Kinerja Guru; Sekolah Menengah Atas